– U ljetnom upisnom roku imamo dva upisna kruga. Za prvi upisni krug prijave su u ponedjeljak i utorak 2. i 3. srpnja od 8 do 16 sati. Objava rezultata je u srijedu, 4. srpnja najkasnije do 14 sati, a upisi 5. srpnja od 8 do 16 sati – kazao je županijski pročelnik za obrazovanje Željko Šančić.
Prijave za drugi upisni krug su 9. srpnja, a upisi 11. srpnja od 8 do 16 sati. Onima koji se ni tada ne uspiju upisati preostaje jesenski rok.
A za prijave je potrebno dostaviti kompletnu dokumentaciju.
– Treba popuniti prijavnicu na natječaj za upis, treba imati rodni list, domovnicu, svjedodžbe 7. i 8. razreda osnovne škole, te druge odgovarajuće dokumente kojima se ostvaruje neko od prava, kao što je pravo na direktan upis, pravo na vrednovanje posebnih rezultata, školovanje u otežanim uvjetima i slično – dodao je Šančić.
Ove godine osnovnu školu završio je 1271 učenik, pa mjesta u srednjim školama ima dovoljno. No, u Županiji sugeriraju da se upisuju deficitarna zanimanja jer osim stipendija tijekom školovanja, zapošljavanje nakon završetka srednje škole, gotovo je sigurno.
Za građevinska i metalska zanimanja velik je interes gospodarstvenika, pa ona kao i ostala deficitarna zanimanja, imaju određene prednosti.
– Deficitarna zanimanja za ovu godinu u Karlovačkoj županiji su: stolar, tapetar, limar, vozač, tokar, strojobravar, alatničar, instalater grijanja i klimatizacije, vodoinstalater, keramičar oblagač, monter suhe gradnje, rukovatelj samohodnim građevinskim strojevima, zidar, tesar, krovopokrivač, klesar, pekar, mesar, soboslikar-ličilac, krojač, fino mehaničar, puškar i obrađivač na numerički upravljanim alatnim strojevima – precizirao je Šančić.
Svi oni mogu dobiti županijsku stipendiju za svoje školovanje, ali i stipendiju neke od karlovačkih tvrtki koje imaju potrebe za ovim profilom radnika.
– Oni učenici koji se odluče školovati za takva zanimanja imat će duplo veće stipendije od ostalih. To je i razlog da roditelji i djeca razmisle o tome za koja zanimanja će se opredijeliti pri upisu u srednju školu, dakle neka vode računa o tome kakve su im sklonosti i sposobnosti, ali isto tako treba voditi računa što će biti nakon što se pojedino zanimanje završi i kolika je šansa da se sa određenim zanimanjem i zaposle – zaključio je Šančić.