Školske knjižnice vape za novim naslovima; djeca razočarana: Osnivači trebaju poštivati zakon

Školske knjižnice vape za novim naslovima i izdanjima. Čest je slučaj da dijete ostane razočarano jer nema željene knjige, a glavna odgovornost je na osnivačima koji nedovoljno ulažu u opremanje knjižnica.

Glavna je to problematika današnjeg, 7. po redu, Okruglog stola knjižničara Karlovačke županije pod nazivom “Zar je u daru spas?”

– Cilj je ovog okruglog stola ukazati na problem i potaknuti Osnivače škola, koje su uglavnom javne odgojno-obrazovne ustanove, na izvršenje njihovih zakonskih obveza, a to jest i nabava knjižne građe, kazala je Viktorija Tomšić, profesorica hrvatskog i engleskog jezika i stručna suradnica knjižničarka, predsjednica Podružnice Hrvatske udruge školskog knjižničara u Karlovačkoj županiji.

Nastavlja kako su Osnivači, dakle Grad ili Županija, odgovorni za nedostatna ulaganja u knjižničku građu, smatrajući kako su preteća infrastrukturna ulaganja, zaboravljajući da je knjiga temelj svega.

Nastavlja kako se nebrojno puta našla u situaciji gdje dijete mora praznih ruku poslati van iz knjižnice.

– Kada se to dogodi, meni je jako žao. Žao je i tom djetetu. Ponekad ga mogu uputiti u Gradsku knjižnicu, ali u manjim mjestima, koja su podosta udaljena od Karlovca, to i nije tako lako izvedivo.

Rješenje u Ministarstvu

Uravo je završilo savjetovanje o novom prijedlogu Standarda.

Stari Standard je predlagao dva izvora financiranja za školske knjižnice – Ministarstvo znanosti i obrazovanja i Osnivači.

Iako se predlaže način izvedbe, i dalje nije jasna definirana raspodjela sredstava i tko bi to ustvari trebao učiniti, istaknula je Goranka Braim Vlahović, predsjednica Hrvatske udruge školskih knjižničara.

Rješenje vidi u financijama Ministarstva.

– Najjednostavnije bi bilo da se ide na Ministarstvo, no ta sredstva su nedostatna. Stoga u Hrvatskoj ne možemo govoriti o programima čitanja ako ne možemo djeci osigurati knjigu, zaključila je i dodala kako sredstva moraju biti daleko veća od trenutačno doznačenih ako želimo odgajati nove generacije mladih čitatelja.

L. Grčić